Железодефицитные состояния в практике педиатра

Онлайн-трансляция (без очного присутствия)

Видеоархив и отзывы доступны только авторизованным пользователям.Войти

Научные руководители

Захарова Ирина Николаевна

Бережная Ирина Владимировна

доктор медицинских наук, профессор, Заслуженный врач России, зав. кафедрой педиатрии им. акад. Г. Н. Сперанского РМАНПО, Отличник здравоохранения РФ 2020 и 2022 гг., Лауреат премии «MEDICINA NOBILISSIMA» МедЗнания «Лучший лектор года» в 2020, 2021, 2022, 2023, 2024 гг., Президент Евразийской ассоциации педиатров и неонатологов, Со-Президент Инициативы «Статус Презенс», Председатель Диссертационного совета 21.3.054.01 «Детская хирургия, педиатрия», Почетный профессор Центров педиатрии Узбекистана, Кыргызстана, Казахского национального Университета Астаны, почетный профессор НЦЗД РАН, Россия, Пермского государственного Университета им. Вагнера.

Подробнее о лекторе

Отчёт

16 ноября 2021 года в 15:00 состоялся вебинар на тему: «Железодефицитные состояния в практике педиатра». На онлайн-трансляции присутствовали 1 090 врачей.

Лекторы:

Захарова Ирина Николаевна - д.м.н., профессор, заслуженный врач РФ, заведующая кафедрой педиатрии им. академика Г.Н. Сперанского ФГБОУ ДПО «РМАНПО» Минздрава России.

Бережная Ирина Владимировна - к.м.н., доцент кафедры педиатрии с курсом поликлинической педиатрии им. Г.Н. Сперанского ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного последипломного образования» Минздрава России.

Железодефицитная анемия – самая распространенная из всех видов анемий. Дефицит железа обнаруживается не только у беременных женщин и пожилых пациентов, но и у детей разных возрастов. Причины развития железодефицитных состояний разные. Очень важно при постановке диагноза учитывать наличие или отсутствие сопутствующих заболеваний у пациента, в том числе воспалительного характера.

В выступлении была освещена проблема железодефицитной анемии, ее диагностики, а также было рассказано о критериях эффективности и неэффективности терапии. Приводилось описание других видов анемий и будет показано, в том числе на клинических примерах, как в клинической практике проводить дифференциацию диагноза.