30 октября 2023
18:00—20:00 МСК
Педиатрия
Онлайн

ПРАКТИКУМ ПЕДИАТРА

Патология детей разного возраста

Онлайн-трансляция (без очного присутствия)

Видеоархив и отзывы доступны только авторизованным пользователям.Войти

Научные руководители

Аватар лектора: Захарова Ирина Николаевна

Захарова Ирина Николаевна

д.м.н., профессор, Заслуженный врач России, зав. кафедрой педиатрии им. акад. Г. Н. Сперанского РМАНПО, Отличник здравоохранения РФ 2020 и 2022 гг., Лауреат премии «MEDICINA NOBILISSIMA» МедЗнания "Лучший лектор года" в 2020, 2021, 2022, 2023, 2024 гг., Президент Евразийской ассоциации педиатров и неонатологов, Со-Президент Инициативы "Статус Презенс", Председатель Диссертационного совета 21.3.054.01 "Детская хирургия, педиатрия", Почетный профессор Центра педиатрии Узбекистана, почетный профессор НЦЗД РАН, Россия.

Подробнее о лекторе

Отчёт

30 октября 2023 года в 18:00 состоялся Практикум педиатра: «Патология детей разного возраста». На онлайн-трансляции присутствовало 692 врача.

Научный руководитель:

Захарова Ирина Николаевна, доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач РФ, Заведующая кафедрой педиатрии с курсом поликлинической педиатрии им. академика Г. Н. Сперанского, ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного последипломного образования» Минздрава России, Почетный профессор ФГАУ «НМИЦ Здоровья Детей» Минздрава России.

Основные темы:

  • Дефицит магния у детей: что важно знать.
  • Стресс раннего периода жизни и его роль в развитии хронической патологии у детей.

Задачи современного медицинского сообщества в течение последних десятилетий направлены на изучение стресса как одного из наиболее актуальных аспектов здоровья населения.

Стресс — многофункциональное состояние организма, характеризующееся изменениями деятельности всех систем на нейрофизиологическом уровне, оказывающее воздействие как на физическое состояние, так и на социально-психоэмоциональный статус человека и даже на продолжительность жизни посредством влияния на реактивность организма в ответ на изменяющиеся условия окружающего мира. Известно, что повреждающий эффект связан не только с силой или длительностью действия стрессора, но и с ответной реакцией организма на него.

На вебинаре лекторы поговорили о влиянии стресса на детей и о методах снижения его влияния на организм маленького человека.