XXXIV Научно-практическая конференция
Современные вопросы педиатрии
Онлайн-трансляция (без очного присутствия)
Научные руководители
Захарова Ирина Николаевна
Заслуженный врач России, зав. кафедрой педиатрии им. акад. Г. Н. Сперанского РМАНПО, Отличник здравоохранения РФ 2020 и 2022 гг., Лауреат премии «MEDICINA NOBILISSIMA» МедЗнания "Лучший лектор года" в 2020, 2021, 2022, 2023, 2024 гг., Президент Евразийской ассоциации педиатров и неонатологов, Сопрезидент Инициативы "Статус Презенс", Председатель Диссертационного совета 21.3.054.01 "Детская хирургия, педиатрия", Почетный профессор Центра педиатрии Узбекистана, почетный профессор НЦЗД РАН, Россия.
Отчёт
5 марта 2024 г. в 09:00 состоялся 1-й день XXXIV Научно-практической конференции «Современные вопросы педиатрии». На онлайн-трансляции присутствовало 1 621 врачей.
Трансляция первого дня состоялась 5 марта на этой странице. Трансляция второго дня состоялась 6 марта на другой странице: https://medq.ru/events/3073
Научный руководитель:
Захарова Ирина Николаевна – доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач РФ, заведующая кафедрой педиатрии с курсом поликлинической педиатрии им. академика Г. Н. Сперанского, ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного последипломного образования» Минздрава России, почетный профессор ФГАУ «НМИЦ Здоровья Детей» Минздрава России.
Основные темы:
- Постинфекционная астения: пути решения проблемы.
- Новые тренды в лечении орфанных заболеваний.
- Ось кишка иммунитет. Можно ли с помощью пробиотиков влиять на риск развития и течение острой респираторной инфекции?
- Гиперлипопротеинемия- есть ли риск для здоровья?
- Гипераммониемия у детей. Причины и тактика ведения.
- Ребенок с лихорадкой- могут быть разные исходы.
- «Миниатюрный ребенок» на приеме. Дифференциальный диагноз причин симметричной задержки физического развития.
- Рабдомиолиз- редкая причина острого повреждения почек.
- «Ваш ребенок совсем не похож на больного целиакией» - редкие клинические проявления частого заболевания.
- Недоношенный ребенок поступил под наблюдение педиатра: что с ним делать?