СЕРИЯ ВЕБИНАРОВ «ПОИСК ИСТИНЫ В МЕДИЦИНЕ. ПРАВДА И НИЧЕГО КРОМЕ ПРАВДЫ»
«Возможна ли реализация концепции: «Good Prescribing Practice» в лечении ОРИ? Да или Нет?»
Онлайн-трансляция (без очного присутствия)
Научные руководители
Является членом Экспертного Совета ВАК Министерства образования и науки России и членом Научного Совета по специальности «педиатрия» при Министерстве здравоохранения РФ; членом диссертационных советов СПбГПМУ и НЦЗД; Заместителем Председателя Исполкома Союза педиатров России; главным аллергологом-иммунологом и главным детским специалистом по профилактической медицине Минздрава России в Северо-Западном федеральном округе РФ. Профессор Новик Г.А. входит в состав рабочей группы по разработке федеральных клинических рекомендаций по лечению аллергических заболеваний у детей, а также в состав редколлегий 4 научных журналов ВАК.
Отчёт
23 октября 2025 г. в 17:00 состоялся вебинар в рамках серии вебинаров «Поиск истины в медицине. Правда и ничего, кроме правды» на тему «Возможна ли реализация концепции: «Good Prescribing Practice» в лечении ОРИ? Да или Нет?». На онлайн-трансляции присутствовало 1 540 врачей.
Научный руководитель:
Новик Геннадий Айзикович – д.м.н., профессор, главный детский специалист по профилактической медицине Северо-Западного федеративного округа Министерства здравоохранения Российской Федерации, главный аллерголог-иммунолог СЗФО МЗ России.
Приглашенный лектор:
Вишнева Елена Александровна – д.м.н., профессор РАН, заместитель руководителя по науке НИИ педиатрии и охраны здоровья детей Научно-клинического центра №2 ФГБНУ «Российский научный центр хирургии им. акад. Б.В. Петровского».
На предстоящем вебинаре мы обсудили:
• Что означает концепция Good Prescribing Practice и как она применяется в мировой практике.
• Реальные возможности и барьеры её внедрения при лечении острых респираторных инфекций.
• Роль врача в формировании правильных назначений и повышение ответственности за выбор терапии.
• Дискуссию в формате «Да или Нет»: аргументы экспертов, клинические примеры и практические выводы.