Пароксизмальные состояния и когнитивные нарушения

Отчет

30 октября 2024 г. в 14:00 прошел вебинар «Пароксизмальные состояния и когнитивные нарушения». На онлайн-трансляции присутствовало 810 врачей.

Лектор:

Морозова Елена Александровна – д.м.н., профессор, заведующая кафедрой детской неврологии КГМА-филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО МЗ РФ, главный детский эпилептолог УЗ по г. Казани МЗ РТ, главный внештатный детский специалист невролог ПФО, заслуженный врач РТ.

В начале своего доклада Елена Александровна напомнила участникам, что когнитивные функции представляют собой наиболее сложно организованные функции мозга, обеспечивающие внимание, восприятие, память, сложные двигательные навыки (праксис), речь и мышление. Выделяют четыре основных компонента когнитивных функций:

1. Восприятие информации;
2. Обработка и анализ информации;
3. Запоминание и хранение информации;
4. Обмен информацией и построение/осуществление программы действий.

В более широком смысле в когнитивные функции входят и управляющие функции (планирование, принятие решений, интеллектуальная гибкость) и социальный интеллект (узнавание эмоций и мотивов поведения окружающих людей). 

В следующем блоке Елена Александровна представила детальнный обзор на возможный патогенез развития пароксизмальных состояний. Особое внимание было уделено неэпилептическим пароксизмам, которые могут имитировать эпилепсию:

• Синкопа;
• Аффективно-респираторные приступы;
• Синдром Сандифера;
• Расстройства сна;
• Доброкачественные миоклонусы сна;
• Псевдокризы;
• Мигрень.

Профессор представила подробные характеристики церебральных нейротрансмиттерных систем (дофамин, ацетилхолин, норадреналин, серотонин), их ключевые структуры и психофизиологическую роль в рамках когнитивного статуса. Лектор отметила, что нарушения в когнитивной сфере являются ранним признаком детской эпилепсии - дефицит со стороны когнитивной сферы напрямую связан с нарушением мозговой деятельности, лежащим в основе синдрома эпилепсии. Также был приведен подробный обзор коморбидности течения СДВГ и эпилепсии. 

В заключительном блоке доклада профессор представила принципы терапии когнитивных расстройств у детей с пароксизмальными состояниями. В завершении образовательного мероприятия слушатели смогли задать Елене Александровне интересующие вопросы.